Do it 創意共學工作室

如何挖掘出課程中的創意？---

當老師當久了，難免遇上腦中的教學點子匱乏的時候，
現代的孩子生活物資豐富，
假日父母帶領其玩樂的活動也更加五花八門，
許多遊戲或體驗都已經做過了。

這時候，老師們想在一成不變的教學方式中殺出一條吸引孩子的血路，
就顯得困難重重。

其實，很多創意都藏在生活當中喔！

我平常除了喜愛閱讀，
也很愛翻翻雜誌、逛逛各種部落客的網誌。

想要打破制式的框架，
就得先將孩子的年齡層放一邊。
(同時也將教室的限制拋棄~)

先從報章媒體或網路資源中挖掘各種idea，
看見不錯的點子或分享先記下來，
手作類的也好、體驗式的也好，
甚至有些電視節目上玩的遊戲也可以，
只要你覺得有趣的，都可以先存進腦海裡。

不只如此，生活中任何一點你覺得能吸引你注意的小細節，
或對任何事物的體會與感受，都能夠保存起來。

當然，能夠專門記在一本小筆記本上最好，
這樣才不會漏掉任何一個可以變成超有趣課程的契機!

等到需要設計課程時，
在從這些平日找到的小點子中找出可以配合的，
然後修改成適合學生年齡層的活動內容。

其中，最有用也最能夠直接採用的，
幾乎都是教養類的媒體所提供的，
雜誌呀、有豐富經驗的媽媽們分享呀，
都可以成為在班級上讓孩子玩得不亦樂乎的好計畫!

有時候在網路上挖寶，不知不覺就累積好多迫不及待想帶孩子作的創意活動!
如此一來，好玩的課程點子就源源不絕的湧現啦!!

在多看別人的點子的同時，
也可以訓練自己做課程設計的延伸或改編，
慢慢的，自己也能成為一個好的發想者喔!!

現在，親愛的老師們，不妨利用一個悠閒的下午去尋寶吧!!
(爸爸、媽媽們也可以喔!!有時候教育也可以自己來~親子互動會更美妙!!)