Do it 創意共學工作室

經過靜態的藝術週後，我們要抓緊夏日的尾巴，
趁美好的晴朗天氣尚未離開前，好好享受跟大自然相處的時光。

生態週中，首要目的是帶孩子接觸自然，從生活周遭開始，
要懂得愛護環境，了解更深的生態結構，就得先從"觀察"開始。

來瞧瞧，這一週孩子們發現什麼新奇事物吧!!

8/12 葉子拓印

「什麼？！妳們都沒有玩過拓印？！」

小香真是難以置信，原來對於低年級的孩子來說，拓印是很陌生的活動。

沒關係，今天就到台北大學走一遭，一邊與樹葉接觸，一邊玩新奇的拓印吧:D

孩子們剛開始練習拓印樹葉時，常常會因為力道控制不佳，加上下筆的方向不一致，
導致拓印不明顯。

在老師跟大姐姐們的指導下，漸入佳境。

看著原本純淨的白紙上隨著鉛筆來回的描畫，
慢慢出現了神奇的葉子輪廓，除了感到驚奇，成就感也油然而生。

孩子們開始出現「蒐集」的興趣，越來越積極的尋找著各式各樣的樹葉。

「你看！是圓形的樹葉!!」
「我找到跟那邊地上都不同種的落葉了！」
「哪裡還可以找到沒看過的樹葉啊？」

此起彼落的呼聲，在台北大學的林間傳喚著。

突然，靈機一動。
看見地上很多平坦的中等石頭，
便立刻要孩子們尋找一顆自己喜歡的，
結果一問之下，孩子們也沒彩繪過石頭！
好吧，幸好沒有。

這下子又添加了另一項樂趣~

漫步回家的路途上，雖然石頭讓身上負擔變重，
孩子們背負的期待更重。

看著自己拓印的成果，嗯~跟自然的接觸，成功！:D

8/13 後山尋寶+寶物收藏製作

今天我們到位於三峽大同路後方的後山去探險尋寶。
前一天特地交代孩子要帶一個小塑膠袋，
當然就是為了裝寶物囉!

搭公車來到後山入口，
孩子們都沒來過，
抱著好奇心慢慢往上爬，
剛開始大家都不太敢動手碰觸葉子，
只敢拿相機拍拍拍。

姿賢率先撿起地上的落葉，與她走在一起的語芬也開始撿起寶來。

孩子們才慢慢放下恐懼，在滿地的落葉中尋找自己的寶物。

沿途中我們看見掉落的不知名果實、一面白一面黃的枯葉、美麗的花朵、
老掉的竹筍、新長的筍子、不知道品種的蜥蜴、紅色跟藍色的蜻蜓、乾扁的仙人掌....

在這樣的探險活動中，讓我看見都市孩子對於"主動發掘"的缺乏。
大多時候都是小香先找到什麼新奇的事物，孩子們才跟進上前觀看。

曾跟著我上山下海過的姿賢就顯得較有觀察力，
對於小細節察覺得比較細微。

最妙的是，原以為男孩子對於撿寶是擅長的，
沒想到男孩的頭兒庭宏因為怕有蟲所以遲遲沒有碰觸任何東西...
連帶的每個男生幾乎都沒撿什麼東西。

相較起來，女孩子越撿越起勁，彷彿蒐集越多就能獲得更多獎勵般，
只要在她們眼裡是特別的，都一併收進自己的袋子裡。

這樣的對比，真讓人感到有趣。

其實孩子是好奇的，只是需要被誘發出來。
他們太習慣大人把東西送到他們面前，直接介紹這些是什麼。
所以失去自己尋找樂趣的本性。

走了一段路後，孩子們的視野打開了，
連快被曬乾的蚯蚓，都能讓他們圍繞著研究好一番。

最讓我們驚奇的是回程時在旁邊的山壁中看見一條活動超迅速長得像小蛇，
卻有四隻腳的動物@@
身上是藍色的，有一條螢光的紋路，看了讓人有些毛骨悚然卻又死命盯著想看清那是什麼。

一個小時的路程，或許發現的東西不夠多，
但對於生活在都市叢林的我們來說，
足矣。

中午休息片刻，睡了個好覺後，
要來看看都撿了什麼寶!

挑選許久的葉子、果實怎麼能放任它躺在袋子裡變垃圾呢？

孩子們用自己的想像力，將樹葉果實拼貼在紙板上，
加上日期和一些色彩，
獨一無二的作品就出現囉!!
這下真的是"垃圾變黃金了呢":P

在製作過程中有兩個孩子(其實包括小香也是> <)被不知名的樹葉刺傷，
看似平整的樹葉，居然暗藏小細針，插入皮肉中，
還得靠針挑出來...

著實讓我們上了一課...
立刻感受到小自然也有大威力!!!!

8/14 彩繪石頭

記得我們週一在台北大學撿了各自喜愛的石頭嗎？

今天要替它們上色囉!!

孩子們拿出水彩，思量許久才下筆，怕的就是一失足成千古恨。
最近發現寶貝們在從事藝術活動時，變得比較尊重"作品"了呢: )

有的孩子在挑選石頭時就先選了讓自己有靈感的形狀，
所以下筆有如神助，很快就描繪出自己想完成的樣子。

有的孩子則是當下才激發想像力，替石頭穿上新衣。

畫完後，再噴上防水噴漆，
一顆來自自然的藝術品也完成了。

每個人的成品都很不賴，只是果真是都市的孩子呀，
畫的圖案將平日接觸的活動表露無遺>   <

8/14 認識樹葉

這幾天我們相處最久最多的就是樹葉了，
經過拓印、收藏，孩子們也發現樹葉有很多不同的地方。

小香先請孩子們回去查詢葉子的分類方式，
今天再好好整理一番，好好認識一下樹葉的種類。

我們從樹葉的外觀做分類，透過葉緣、葉的形狀、葉尖、葉柄、葉脈和葉的排列方式，
歸類出各種不同的葉子。

在這之前，孩子們先到社區樓下各撿了一片落葉，
(是落葉喔!這幾天小香不斷強調只能撿落葉，不可以動手摘折新鮮的樹葉或花草!)
我們一邊透過講義認識分類方法，一邊辨識研究手上的樹葉屬於哪一種。

每位孩子都細心的比較著其不同處，然後將自己撿到的葉子找到歸類。
另外也自己按照講義上的圖案，一一重新畫了一次每種分類的葉子模樣。

一方面是加深印象，一方面也學習到原來葉子有這麼多描繪方式，
以後要畫葉子時就可以有五花八門的樣子囉!

最後，貼上自己撿到的葉子，將屬於這片葉子的分類方式一一寫在旁邊，
好似編撰葉子的個人檔案般，再畫上一模一樣的手繪圖示，
頓時這片隨意撿的落葉，也成了自己珍藏的一個小回憶。

希望接下來孩子們可以透過自己製作的這份講義，
蒐集到更多上面標示出的葉子種類，製作成自己專屬的樹葉圖鑑喔!!