Do it 創意共學工作室

看了一長串的照片後，是不是只有「WOW」可以形容呢？

當然當然，美中不足一定有，可是你相信這些都是由低年級孩子完成的嗎？
好啦，我承認團隊中有一個升四年級的哥哥跟一個升五年級的姐姐:P

不過還有即將上小一的弟弟們參與，要共同完成圖鑑製作真的不容易！

從一開始孩子們分組，開始討論要以什麼為主題，就先遭遇彼此討論空白的難題。
好不容易破冰，訂下了主題，分配查資料的工作時，又開始擔心年紀小的弟弟們不知如何查詢。

隔日果真小弟弟們兩手空空的來，哥哥姐姐們只得帶著他們到社區圖書館用電腦跟書本查相關資料。

資料都查詢完畢之後，由於孩子們不會用電腦統整資料，
只得用手抄，完成圖鑑的文字部分。

要寫些什麼？怎麼分配版面？這些都是需要解決的問題。

但最大的困難在於工作量的分擔。

哥哥姐姐們大部分對於年級小的弟弟妹妹不太信任，
尤其是對於美工比較要求的姐姐們，幾乎是不敢把畫畫的重責大任交給弟弟們。

無奈小香說了，每個組員都必須參與，那是責任也是權利，
在不斷的引導跟勸說下，孩子們總算慢慢接受不管年紀大小都該做事的事實。

在過程中我舉例給孩子們聽，
公司裡也會有老鳥跟菜鳥，但菜鳥並不代表可以閒閒沒事做。
如果不讓他們動手嘗試，他們怎麼進步跟成長？
既然是合力完成的事務，一定有不同的難易度階段，
真的不用把每件事都攬在自己身上，「完美」的定義是很主觀的。

這一段道理其實也是很多大人在學習的課題，小香就是。
就算有能力能一肩扛起，在團隊中仍是吃力不討好的角色，
從小學習獨立作業，也學習眾人合作，對孩子們來說是必需的。

幾天下來，我們終於在期限內完成這項任務。

雖然花朵畫得不是很精細，鳥兒也不完全很像，
可是絕對看得出「用心」二字藏匿其中。

用麻繩裝訂起來後，還真像有那麼一回事呢！(笑)

透過這次活動，孩子們整合許多技能，
也從中學習不少知識。

在暑假最後的結尾裡，我看見他們不斷進化成能夠從無到有，
自己實現更多腦中的idea。

這兩本圖鑑因為無法讓每個人帶回去，
所以就協議放在小香這裡。

之後前來的家長都可以欣賞這兩本作品，
未來的學弟妹也可以引以為鑑喔:D

最後，再給辛苦的孩子們掌聲鼓勵吧！
他們可是個個都寫到手痠呢:P