Do it 創意共學工作室

才藝班的取捨---

是的，又要開學了。
家長們又開始為了孩子的才藝班時間忙得焦頭爛額。

對於常常幫忙解決才藝班時間調度問題的我來說，
也總是在這種時刻煩躁起來。

我開始設想著，如果是我，我是否會給孩子安排這麼多課後活動？

我想，應該不會。
不，肯定不會。

從小都未上過安親班和補習班的我，
太曉得那種放學後的輕鬆與自在。

我不能預料我的孩子沒上這些才藝課是否會怎麼樣，
但是我知道，如果她選擇這些才藝班，
一定會錯過很多。

我知道，孩子肯定會為了趕到才藝教室，而沒有時間停下腳步，好好欣賞即將日落的風景；
我知道，孩子肯定會因為到家時間太晚或太累，而無法和媽媽一同享受做家事的樂趣；
我知道，孩子肯定沒有多餘的空閒和同學一起在公園跑跳到滿身大汗，然後回家好好大快朵頤一番；
我知道，孩子肯定不會因為無聊而激發出意想不到的解悶法子...

有時候，我們都曉得父母出於苦心，
可是在童年這張白紙上，
究竟是要幫孩子描好圖案輪廓，然後要求他哪裡該塗上什麼顏色，
好完成一幅看起來似乎很正常，卻毫無新意的畫作；
還是直接將白紙交給他，讓他盡情揮灑，無論這幅畫是否立刻能被世人所欣賞。

於老師的立場上，我也常常為了這些擾人的問題，趕到無力。

我當然希望能設計各種豐富又有趣的課程來引導學生，
將自己畢生所學，全奉獻給孩子，
陪他們看外國影集學英文、利用流行歌曲學創作、
一起在手作的世界裡自在的摸索、用鏡頭觀察生活中的細節...
但當我發現我絞盡腦汁，編排的課程最後淪為才藝競爭下的犧牲品時，
除了無奈，還是無奈。

所以，親子天下某一期的內文中提得好，
應該給孩子一個空白的時間，
讓他發呆、放空都好，
那是一種喘息，同時也該還給他們自己找樂趣與探索的能力。

就好像大人，忙碌之餘，也需要一段空白好好靜心。

即便是孩子自己要求要學的才藝，
都該斟酌。
同時教育孩子不貪心，並能先做到專精。

才藝課的取捨，就好比買孩子的衣服，
每件都想買，都覺得孩子穿起來好看時，
就得考量經濟、材質與實用性。
總不能我們覺得穿起來可愛，但實際讓孩子感覺不合身不舒服。

對嗎？