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有時候，我會聽見家長說，
「昨天孩子回來說被老師稱讚，一整個開心的咧~」
我也發現，久久被老師大力讚揚一番後的孩子，
會持續一段時間都能把被稱讚的這件事做得很好。
所以，我們常常都是在等待一個時機，
並不是為了增加孩子信心就可以隨時隨地給予稱讚獎勵，
如果這個好的行為或進步，是孩子自己也認同、也發現的，
那麼，大人的讚揚聽在他們耳裡就更有影響力。
當遇到一個較需要別人協助、push的孩子時，
我會默默等候一個時機，
為了就是等到他有一次能夠把事情做好，
不論這是否牽扯到運氣或其他機運問題，
反正就是趁這次，好好的表揚一番！
最好能當大家的面，然後在連絡簿上也有讚美的話，
如果能在家長面前再親口說一次，那孩子會開心得不得了~
這種作法不能常常做，
也許平常可以給點小小的稱讚，
讓孩子清楚發現程度上的差別。
孩子們會更有動力，更希望博取接下來的鼓勵!
任何事情都一樣，當孩子一旦有成就感，
一旦感受過做好與做壞的差別後，
自然而然就能產生要求自己的心態。
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