Do it 創意共學工作室

起源---

說實在的，會當個老師可以說是我人生中能預測，也不能預測的事情。

在我國中以前，我的確以當老師為首要目標，
日日夜夜念著我要進入"吃飯大學"，喔不，是"師範大學"！
(因為以前師範是公費入學，感覺可以進去免費吃飯XD)

大概是因為那時剛好遇到我媽媽當安親老師，
耳濡目染外加我長期習慣當老大的性格，
而造就了這個很通俗的志願。

我第一次當「老師」，
是在國小六年級的時候，
那時的導師十分懂得讓學生發揮所長。

她了解我喜歡上台的欲望，
又覺得我台風穩健，
於是將「生活」這門不怎麼重要的課，
交給我上。

當然我上完課後她還是會再上台補充跟做完整的教學。

只是每次上課短短的十幾分鐘，還有可以出小考試題的權利，
已經很滿足我當時想當老師的心願了。

我一直很感激這位導。
她總是輕聲細語，講話溫柔細膩，
在教育學生的過程中，不吝嗇給予表現機會，
若能讓學生發展才能的，她都願意嘗試。

也因此，我到現在仍希望能向她看齊，
雖然那溫柔的tone調我是學不太來啦.....

國小畢業後，當老師這個念頭慢慢在我心中消失，
心裡開始因為有更多的興趣，而產生了各式各樣的志願。

直到五專，我莫名其妙的收了家教學生，
除了年紀比我小的國中生之外，
甚至還有大我十幾歲的大人，
那時候，當老師對我而言其實是件麻煩事，
自己一個小時就能理解的東西，
卻要花上大半天去跟學生解釋，
這過程實在令人厭倦。

所以很快的，家教生涯也不了了之。

照理說，像我這麼懶惰的人，
應該從此與老師這職業無緣。

誰知道，又因為進入補習班當沒有教學壓力的英語電訪老師，
而漸漸「誤入歧途」.....

19歲那年，
我五專休學，
當時我打工的安親班老闆娘，
問我願不願意接手國小二年級的安親老師，
雖然我驚嚇之餘還帶些惶恐，
但心中原以為已經蕩然無存的老師魂，
突然又燃燒起來！

加上，以我的年紀和未完成的學歷，
能夠立即獲得一份工作，
這自然是天上掉下來的禮物啊！

從此，「安親老師」成為我在社會上的職務代表名稱。
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後記：

說實在，我已經很少提起五專沒畢業的事實，
倒不是覺得丟臉什麼的，
只是沒什麼人問起，我想這也可以當作"文憑主義"逐漸消失的象徵吧?(想太多XD)

距離上次提起，對方還是會問說我都念到五年級上學期了，怎麼不念完？
我想，那背後的原因如同長江一般滔滔不絕，解釋不完呀！

我只能說，我很反骨(加樂觀)，
不知道哪來的自信，覺得可以挑戰這社會嚴苛的生存條件。

而且我有一個很壞的毛病：
如果一開始沒做好，
我也不想浪費力氣收拾殘局，
不如開拓新的局面，可能比較有衝勁。

說穿了就是沒有耐心和半途而廢，
所以如何堅持到底，並且為自己的想法負責，一直是我必須努力達到的課題。

人嘛，總是有年少輕狂的時候阿~(煙)
(好會找藉口喔XD)

爸特(but)，
我並不後悔休學，也從沒想過要復學。
在我看來，休學後所獲得的工作經驗，
價值仍然大過於那張畢業證書。

況且，學習是無止盡的，
我還是會充滿好奇心的探索各種我想知道的事情，
少了束縛的學習之路，應該可以更廣闊、更盡興，
這樣，也不賴吧？

(有人會開"為什麼要休學？"的講座嗎？我可以分享很多喔XDDD←是誰要開這麼無聊的演講啦!)